A educação inclusiva exige formação continuada pelo professor, esse é o fator principal na qualidade de ensino aprendizagem, facilitando a inclusão e a interação entre professor e aluno. Muitas vezes os professores não estão preparados para atenderem alunos especiais, a infraestrutura das escolas também acaba sendo um grande empecilho para o deslocamento correto de alunos especiais, pois muitas de nossas escolas não tem espaço adequado para atender esses alunos. 

Nos últimos anos a questão inclusão, vem ganhando cada vez mais força. Na educação inclusiva o processo educativo deve ser entendido como um processo social onde todas as crianças com deficiência ou dificuldades de aprendizagem tem o direito de escolarização mais próximo do “normal”.

Uma escola inclusiva é uma escola que recebe todos, independente de suas diferenças, tornando  um ambiente agradável e acolhedor onde alunos especiais possam interagir e se deslocar tranquilamente independente de suas condições especiais.