Cabe pontuar que a Ludicidade é uma prática a ser utilizada em sala de aula em todas as fases de aprendizagem, pois é através dos jogos e brincadeiras que os discentes desenvolvem suas habilidades cognitivas e motoras. Também, essas tarefas podem proporcionar aos professores a observação do desenvolvimento da criança por meio da sua liberdade para criar e imaginar diversas situações. Assim, fica evidente que é brincando que as crianças aprendem sobre cooperação, socialização, respeito, responsabilidade e a aceitar penalidades que lhe são impostas e a dar oportunidades aos demais colegas, ou seja, a viver em sociedade.

Portanto, para a criança, o lúdico é uma preparação para a vida adulta, visto que sua imaginação nesta fase, possibilita uma projeção de sua vida futura. Dessa forma, cabe à escola e aos professores propiciar as adequadas brincadeiras e descobertas, a fim de promover o crescimento intelectual e cognitivo das crianças. Porém, também cabe ao meio escolar trabalhar com o desenvolvimento da criança sem que a mesma perceba, para que possa desfrutar da maravilhosa liberdade de brincar e aprender.

Da mesma forma, não podemos nos esquecer de que para a incorporação do lúdico na educação, primeiramente faz-se necessário uma política educacional que garanta a formação adequada de todos os profissionais envolvidos no ambiente.