20ª CRE é destaque em reunião de Governança e Gestão da Educação
Encontro com a presença do governador Eduardo Leite evidenciou ações de redução da infrequência escolar em Ametista do Sul
Publicado em 28/05/2026 às 09:40
Capa 20ª CRE é destaque em reunião de Governança e Gestão da Educação

O Centro Administrativo Fernando Ferrari, em Porto Alegre, sediou a reunião mensal da Governança da Educação na quarta-feira, 27. O encontro técnico teve como pautas centrais o diálogo institucional, o compartilhamento de metodologias de gestão e a formulação de estratégias pedagógicas para a rede pública estadual.

A atividade reuniu o governador Eduardo Leite, a secretária adjunta em exercício da Educação, Iracema Castelo Branco, além de diretores escolares e integrantes do primeiro escalão da Secretaria da Educação.

A 20ª Coordenadoria Regional de Educação, sediada em Frederico Westphalen, participou do ato representada por seu coordenador regional, que esteve acompanhado pelo diretor da Escola Estadual São Gabriel, Rudinei Zuffo, do município de Ametista do Sul.

No decorrer da programação, o diretor realizou uma apresentação detalhada sobre as medidas administrativas e pedagógicas implementadas na instituição de ensino que resultaram em uma diminuição expressiva nos índices de infrequência e evasão escolar dos estudantes.

Evolução dos indicadores e qualificação do ensino no Estado

Os debates realizados durante o evento buscaram expor a evolução dos indicadores de desempenho das escolas em diferentes regiões do Rio Grande do Sul. O espaço serviu para mapear projetos que alcançaram resultados satisfatórios em sala de aula, servindo como modelo de boas práticas a ser replicado por outras coordenadorias e equipes diretivas que enfrentam desafios semelhantes no cotidiano escolar.

A coordenação do comitê de governança ressaltou que essas rodadas periódicas de avaliação visam subsidiar o planejamento de novas políticas educacionais de médio e longo prazo. O foco prioritário do programa estadual está direcionado para a elevação da qualidade pedagógica das diretrizes curriculares e para a consolidação de ações integradas que reflitam diretamente na permanência do aluno na escola e no desenvolvimento intelectual dos estudantes gaúchos.

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